2024年上半年江宁区上峰中学校本研修工作计划

校本研修是促进教师专业素养提升的重要手段，是促进学校高质量发展的重要途径。我校坚持以校本研修作为教师队伍建设的重要抓手，做好布局谋篇，扎实过程管理服务工作，为加快建设“教育高质量发展示范区、教育综合改革先导区”做出应有的贡献。

一、 指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针。以《教育现代化2035》为指南，以师德师风建设为重点，以推动教育高质量发展为主题，立足新发展阶段，秉持新发展理念，服务构建新发展格局，聚焦江宁教育实际，着眼队伍长远发展，扎实推进校本研修工作，促进每一位教师专业发展，进一步提高教师队伍师德素养和师能水平，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的、适应江宁教育事业改革与发展需要的高素质教师队伍，为全力办好公平普惠、优质多样、充满活力、人民满意的高质量江宁教育而努力。

二、校本研修活动安排表

三、保障措施

1. 学校进一步加强组织领导，继续加大经费投入，制定校本研修工作制度，设有专人负责校本研修管理工作。营造“以师兴校”的浓郁氛围，把研修工作落到实处，将教师参加校本研修和完成进修教育课时情况纳入教师绩效考核方案，促进教师主动发展、自主发展。

2. 区教师进修学校以各级教育行政部门关于校本研修工作的要求为指针，通过宣传发动、调研指导、现场展示、交流研讨、学习考察、队伍建设、评价激励等途径，加大对全区校本研修工作的管理、指导和服务的力度，强化过程动态管理，帮助学校挖掘成果、打造特色、推广经验。

3. 区教师进修学校严格规范校本研修课时登记和年度审验工作，各校要保存好校本研修的过程资料，以备审验。教育行政部门、区教师进修学校和中小学幼儿园逐步将教师完成继续教育学时和培训考核情况作为教师资格再注册、教师考核和职称聘任、学校任用的必备条件和重要依据。

4.继续抓好校本研修管理员队伍建设，组织好研修管理员培训会议，把工作会议与学校展示、经验介绍、业务培训相结合，适时组织区外校本研修工作的学习观摩活动，适时开展优秀管理员的评比与表彰。

2024.3.22