上峰中学2021-2022学年第二学期教学工作计划

一、指导思想：

本学期，根据校长室教育教学工作计划要求，以“有效教学与有效教研”为抓手，充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，提升教育教学质量；继续推进我校教学改革，不断促进教师专业化发展。

二、工作目标：

1．提升成绩目标：各年级均要确保顺利完成本学期教学管理目标任务，确保教学质量稳步提升，本学期重点提升初三总体成绩。

2. 教学管理目标：发挥教务处的引导、督促、检查、考核的管理职能，充分发挥教研组长、备课组长、年级主任的能动性，加强教学过程管理，通过规范管理、精细管理、有效管理，向管理要质量。

3. 加强对教研组、备课组管理，使两组活动落到实处，真实有效。关注青年教师的专业成长，提升教师教育素养，形成优秀团队，力争培养更多学科骨干、青优和带头人。

4. 加强毕业班管理，细致深入做好毕业班的教学管理和质量提升工作，继续提升中考质量。

5. 积极推进江宁区课程改革模式，促进教学研究和教学反思，增强科研意识，力争有突破。

6．教师研训目标：进一步加强教师的事业心和责任心，强化教师的岗位培训，做好校本培训，完善中青年教师成长规划，发挥骨干、带头人的专业引领作用。

7．考务管理目标：精细落实考务管理各项规定，争创2021年中考考务目标管理综合考核一等奖。

8.加大学困生帮扶力度，积极探索学困生转化的路径和方法。

三、主要工作措施:

 (一)抓好常规促落实，强化规范求质量

1、开学初，抓好各项计划的制定工作，落实好完成教学任务的各项措施。学期中抓好计划的跟踪落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

2、认真落实教学常规的月查工作，做到有检查、有记载、有反馈。包括：

(1)每月一次的教案检查与不定期抽查相结合。教学目标明确，重点、难点明确并符合学生实际，教学方式的选择合乎教学内容并突出教学实效。教师活动学生活动设计全面、充分、合理。作业布置有层次(必做题和选做题)，教学后记体现教师反思内容，有助于教师今后教学的改进。

(2)坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。大力倡导“学习单、当堂检测”的教学方法。

(3)每月一次的作业检查与抽查。学生作业布置就要做到重质轻量，基础性作业与提高性作业分层布置，着重查看教师有无开展课后辅导。

(4)每周的集备活动检查与抽查。备课组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课并及时进行检查、记载、反馈。

3、重视学生评价与反馈。了解学生对各科任老师的评价，包括师德表现、课堂行为、课后辅导等，及时反馈调查结果，促进教师规范自身行为，增强责任意识。

4、发挥考试的反馈、评价功能，考后认真开好质量分析会，总结得失，寻找差距，提出相对各班各科成绩进行切实有效的分析，并拿出整改措施，形成书面材料交教导处。

5、严格考试管理。认真组织期中、期末考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。

6、初三一轮复习实行走班走课，切实提升成绩。

7、完善实验室管理。规范理化生实验教学。

实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验，并及时做好实验记录，建立实验教学工作台帐，将实验教学列入常规教学内容规范管理。

(二)抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。

2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。

3、加强各年级教学质量监测，加强与学区内外兄弟校的学习交流活动。建立完善学生学习情况监测机制，组织好各个年级的区、片、校学情检测考试，对各年级的教学质量进行准确判断和科学分析，对各学科学业质量进行诊断、反馈和指导，为教师改进教学和学校完善管理提供参考。同时，加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内互相听课、评课活动，同一备课组的老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思考记录。

4、指导教师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有专长，提高其综合素质。

5、抓好教学研究管理工作。积极开展以教科研为先导的校本研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。努力使教学常规管理做到制度化、科学化

6、继续上好汇报课、研究课、示范课。各级各类骨干教师、教研组长上好示范课。新教师上好汇报课。公开课后，各教研组应组织集体评课，学校行政领导也将深入班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

(三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好补差工作，建立学困生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试命题中，突出基础的思路，多出基础题、中档题。

3、抓学生基本能力的形成，重点落实下面要求：

(1)重视资料的选择，精心挑选具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题;

(2)平时教学适当增加综合试题训练，平时检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。

(3)坚决落实自习课的学生自主学习时间，老师只给予部分点拨指导，让学生突出自学，以补充老师包办的不足。

(4)课堂教学突出任务导学、例题精讲、巩固练习、课堂小结、当堂检测。重视学生学的过程，课堂上，留给学生交流讨论的时间。

(5)重视平时单元检测的反馈环节，通过纠错促进遗漏知识点的补救。

(6)每次考试对每位学生成绩均要进行分析，加强各层次学生的学习提高，特别重视中间层学生综合成绩的提高。

(7)各年级老师均要研究南京市近三年的中招试题，八年级开始就要让学生逐步有中考考试意识，要让学生从难度值、板块命题趋向、综合试题的知识点分布、重点章节方面提前认识中考考什么，如何考，老师通过命题导向，综合题训练，帮助解读课标。

(8)抓好九年级毕业班工作，措施如下：①继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取今年中考再创佳绩；②各科要制定切实可行、详实的学科教学计划，交流、探讨、改进教学方法，提高教学效率；③、培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作，每个老师手上要有“学困生”的名单，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破； ④多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料精心筛选，符合双减政策要求；⑤从思想上做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理。

（9）积极开展各类评课选优活动，四月开始组织全校教师赛课活动，通过评课、交流等多种形式,提高全体教师的课堂教学水平。

四、具体工作安排

总之，新学期、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创上峰中学美好的明天!

2022年2月12日