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震

应

急

预

案

演

练

实

施

方

案

2019年12月3日

上峰中学

突发地震应急预案演练方案

 一、目的意义

为了预防和减少校园突发事件时易发生拥挤踩踏事故，全面提高我校快速疏散学生的应急能力，确保校园自然灾害事故发生时实施有效救援工作，最大限度减少人员伤亡，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《江宁区教育系统处置突发公共事件应急预案》，特制定本预案。

二、基本情况

由于小学借我校教学场所进行教学，所有的学生全部集中在一栋教学楼授课，由于学生过于集中，一旦遇到危险，极易发生踩踏事件，提前做好疏散预案并及时演练可以再危险来临时最大程度上减少意外的发生。

三、应急处置部门与职责

组  长：陈政平（校  长）      联系电话：

副组长：王  东（副校长）      联系电话：

组  员：蔡  巍（副校长）      联系电话：

芮必军（德育主任）    联系电话：

程志关（安全员）      联系电话：

刘强军（德育副主任）  联系电话：

葛道兴（总务主任）    联系电话：

张文选（工会主席）    联系电话：

秦德宝（年级主任）    联系电话：

余龙江（年级主任）    联系电话：

朱忠福（年级主任）    联系电话：

职责:预防为主，以人为本，统一领导，健全制度，依法规范，加强管理，快速反应，协同应对。

四、应急处置步骤

（一）信息报告

可能出现的事故有地震、火灾、楼层倒塌或楼道拥挤造成伤害事故等。（张渊负责）

1、目击者第一时间内报告校长室或事故负责人。

2、安全事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。

（二）事故处置程序

1、启动处置预案。校园发生地震等后，应急工作小组启动本预案；按照学校制定的应急预案的指令开展工作。（陈校负责）

2、应急处置现场指挥（王校负责）

进入岗位。现场指挥部的人员进入现场指挥部后，根据职责分工，迅速开展工作。

3、情况汇总。参与现场处置校园学生疏散的负责人、现场处置教师迅速向学校现场指挥部反馈现场处置情况，并由指挥联络组负责汇总。

4、分析判断。安全负责人要向现场指挥部总指挥详细报告事件的危害程度以及自己的分析意见。

5、指挥决策。在分析判断的基础上，现场指挥部迅速研究现场处置措施，果断作出指挥决策。学校负责人按照决策、职责分工，认真准确地做好下达指令、报告请示等工作。

（三）组织疏散、救护（芮必军、蔡巍、程志关负责）

1、迅速发出报警铃声，全体师生躲藏在课桌下，直至铃声结束后，全体师生迅速撤离现场。

2、立即打“120”、“110”急救电话，请求有关部门立即组织救护。

3、立即口头报告教育局、各保险公司。（演练时略）

4、依就近原则疏散，疏散路线按平时班级早操进场秩序线路下楼。

5、现场疏散、救护分工:

（四）疏散的顺序：（年级主任和班主任负责）

（1）班级疏散到球场的顺序：

初一（1）、（2）班（一楼）的出来顺序：两个班由各自的教室出门，到运动场集中。

一三组从前门，二四组从后门。

初二（1）、（3）班（二楼）的出来顺序：二（1）从西边楼梯下楼，二（3）从东边楼梯下楼。一三组从前门，二四组从后门。 向前到运动场集合

初三（1）班、初二（2）、（3）班（三楼）的出来顺序：三（1）从西边楼梯下楼，二（2）→二（3）从东边楼梯下楼。三组从前门，二四组从后门。向前到运动场集合

初三（2）、（3）班（四楼）的出来顺序：三（2）从西边楼梯下楼，三（3）从东边楼梯下楼。一三组从前门，二四组从后门。 向前到运动场集合

（2）楼层的疏散顺序：

一层、二层同时疏散，高层等待低层疏散后迅速跟随疏散。

（3）班级出来的顺序：初二和初三由门口第一组起，逐组疏散。

（4）整个疏散过程必须做到有人指挥，班班有教师监控；不刻意追求疏散速度，但必须保证有秩序，不出混乱。

（五）疏散的要求：学生原则上下了楼梯后要求跑步到事先指定的地点集合（广播操的集合地点），并主动站好队伍，班长或体育委员要及时清点本班学生人数，并将结果及时报告给班主任。

五、安全救护组：

组长：张文选

组员：罗淞耀（校医）、各班班主任

注：疏散时视当时情况进行必要的调度，班主任和校医负责好对本班学生进行疏导、保护、管理。学校迅速派出有关人员安抚伤员，帮助受伤、学生做好救治工作；同时，积极协助做好保险理赔工作，对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。

2019年12月3日