上峰中学2018届初三复习计划

为了切实做好我校2018届九年级中考复习工作，确保我校中考复习工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，特制定本方案。

一、现状分析

1、学生基本情况：我校九年级在校就读学生112人，三个平行班，学生整体水平参差不齐，尖子生太少，学困生面积大，这些学生的思想情绪很不稳定。

   2、不利因素：一是尖子生（达县中统招线）层面太小。争取完成县中的指标生计划。二是差生面积大，学习主动性不高，要提高整体中考质量，需要九年级全体教师花费更多的时间，付出更多的智慧性的劳动。三是部分教师是第一次接手初三教学，其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。  

上学期初三期末考试均分情况（除民办学校）

上学期初三期末考试三率情况（除民办学校）

数据分析发现，本届初三的薄弱学科语文、数学、化学政治，但政治、语文比较靠后；总分的优秀率、合格率还可以，差分率很靠后。从三率看除政治的优秀率靠后，其他各科的优秀率还是比较靠前，各科的差分率都很靠后，语文、数学、化学、政治、历史的合格率排名都比较靠后。从数据可以看出本届初三重点要抓的是各科不及格以下的学生群体。

   3、有利因素：一是学校领导把九年级当作重点工作的重点年级来抓，给予九年级教育教学科学的指导，为九年级备考工作提供强有力的支持。二是全体九年级科任教师尽管少数是新手，但多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。特别是几位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。第三是三个班中有部分学生还存在较大的潜力，有部分学困生头脑不笨，只是学习态度不好，如果引导的好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间，从优秀率看中等生的群体还可以。

二、目标定位

2018届中考总均分排名保13争10，数学、物理、英语、历史力争进入区前10名，化学、语文力争进入区前13名，政治进入区前17名.

三、工作策略

(一 )加强领导，强化管理

1、成立初三教学工作小组

组长：陈政平

副组长：王东、张渊、朱忠福

组员：徐浩、陈娇、詹月蓉、周阳、顾建武、朱金秀、李晓霞、刘强军

2、实行班级目标责任制，领导蹲班初三班级。

实行领导蹲点初三班级（蔡巍副校长蹲点九（1）班，朱忠福主任蹲点九（2）班，王东副校长蹲点九（3）班。

（二）具体措施

1、加强班级管理

①抓班风、学风建设，培养学生良好的学习习惯

加强学生思想教育，促进学生主动学习。加强班级文化建设，营造学生备考氛围。充分利用黑板报，将中考倒计时标牌、中考班级誓词、心理辅导、考试信息等融入其中。

②班主任要具体落实六个方面的工作。一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是做好优秀学生的培养，把中考各项目标数落实到具体学生（名单交教务处）；三是进行学法指导；四是心理辅导，让学生有健康的心理，保持平衡心态；五是抓好课堂纪律，杜绝手机、小说进教室，做到无迟到等不良现象。六是抓家校配合，做到家校齐抓共管。

③各班按照中考目标分层次拟定学生名单，做好辅差工作，对不同学生的不同弱势学科，让各科教师做到心中有数，使辅差落到实处。

2、加强教师备考管理

①九年级教师要加强责任感、紧迫感，

各任教师之间、同班级各学科之间要加强协作，发挥团队精神，确保班级目标和学科目标的实现。

②九年级教师要严格遵守劳动纪律，讲究工作艺术，合理调节工作与休息的关系，确保复习备考中有充沛的精力和愉快的心情。

3、加强教学教研的管理

①各备课组和各任课教师必须根据黄冈市中考精神的要求和安排，写好切实可行的复习计划，计划要安排到每一周，、每一天、每一节课

②各备课组和各任课教师要认真研究近三年南京市市的中考试题，把握好中考的复习方向。各教研组结合“比教学”工作，积极开展复习课、讲评课的研究，以提高复习课的效率。

③各科任课教师要落实好“备、教、批、辅、考”中的各个环节：

备课：复习课教案要求具有“准确性、实用性、高效性”，各教研组抓好以知识体系归纳、习题讲解、试卷分析、典型习题方法分析等为主题的专题备课。

授课：要讲究实际效果，提高课堂效率，以学生训练为主，使学生对每节课训练的知识点要做到“记得住、说得清、写得出、会应用”。

批改：对学生的练习、试卷要及时批改，对薄弱环节难题要认真分析、重点讲解，再集中训练。

辅导：各任课教师是“辅差”的第一责任人，对本学科薄弱的学生，要有耐心的进行个别指导，对优生要进行拔高训练。开学第一周开始全面落实数学和物理，英语和化学走班、走课落实措施，真正实行分层备课、分层上课、分层作业、分层辅导，让不同的学生在中考复习中有不同的收获。

考试：任课教师对每一轮不同的复习，要依据难易程度，围绕阶段性目标选择有针对性的试卷进行考试，各教研组要根据中考要求和信息，精选习题编成试卷统一训练。要求数、英、物、化每周有一次考试，其它学科每两周1次考试。试卷必须全部批改。重点讲解。

4、充分发挥年级组服务、指导、监控作用。

（1）年级组提高中考服务意识，努力营造团结合作、和谐舒心的工作氛围。做好协调服务工作：统一协调课时，协调复习内容，协调进度，协调测试，协调讲评，优化工作的系统性，提升工作综合效益。

（2）加强各阶段质量的跟踪管理、监控评价。开好每次统一考试后的质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，以利于后期教学。

（3）组织落实好三类会议：一是学生专题会。对不同层次的学生提出不同要求；三月月调考分析会，四月、五月的一模、二模分析会；学生应考心理辅导讲座；学生考前技能培训会。二是班科教师联系会，包括开学初工作布置会（目标、责任、劳动纪律等），各科任教师把本学科中考应完成的各项目标数落实到具体学生（名单交教务处）；学情研究会；考试质量分析会。三是适时召开家长会。

      四、具体工作安排

二月：

1、初三教师会议，进行质量分析，明确各科的增长点，统一思想，部署初三延长班及数学、物理、英语、化学走班走课的分层教学，明确各学科的中考努力目标。

2、班级奋斗目标和学生个人奋斗目标

3、部分学生拿毕业证书亮红灯会议

三月：

1、组织初三月考，并进行质量分析

2、3月上学结束新课，启动一轮复习

3、每班前20名学生会议

4、初三英语教师关于口语听力的训练、模拟、辅导方面的会议，制定各班学生进机房训练安排，确保每位学生，每天进机房训练1次

5、召开初三中考百日冲刺誓师动员大会

6、召开班薄弱班级级任课教师会

7、召开体育教师关于体育模拟测试、训练、辅导方面的会议

8、召开体育、口语听力模拟测试不过关学生会议

9、对初三年级视导

10、初三体检工作

11、检查一轮复习的计划落实和执行情况

四月：

      1、召开初三英语教师会议，分析模拟测试的情况，抓好学生的训练

2、体育不过关学生再测试，体育教师对学生做好指导、训练，明确要求，规范动作

3、组织英语口语听力和体育中考工作

4、组织好初三一模考试工作

      5、初三教师一模分析会

6、初三一模考试学生表彰会（含兑现部分拿毕业证书亮红灯学生的奖励分）

7、分层次召开初三家长会

8、初三薄弱学科的视导

五月份：

1、针对一模暴露出来的薄弱学科召开备课组教师会议

2、做好二模质量分析会

3、做好二模后部分学生的家访

4、二模分层次召开学生会，并兑现考核奖励分。

5、中考前校内模拟考试

六月：

1、备课组教师会议，研讨最后两周的复习，查漏补缺进行针对性的补偿训练

2、初三学生考前应试技巧指导及考前心里辅导

3、考前仿真模拟测试（按中考考场、座位号的顺序）

2018.2