关于2017年江宁区初中生物教师实验培训的通知

各初中学校：

为提高全区生物教师的实验技能和实验教学技能，经研究决定对全区40岁以下的初中生物青年教师进行实验培训，具体安排如下：

一、培训目的

1.选拔我区初中生物优秀青年教师参加省市初中生物优秀青年教师基本功大赛。

2. 提高全区生物教师的实验技能和实验教学技能。

3.落实和推进生物教学项目化研究。

4.参加南京市教学研究室国家级生物实验教学课题研究。

二、培训时间：2017年4月28日星期五上午8：30---下午16：30

三、培训地点：南京金陵中学生物实验室、

四、培训人员：全区40岁以下的初中生物青年教师名单。

五．培训议程

六、培训内容

1.实验室：

数码显微镜实验室、传感器实验室

2.实验材料：

池塘水、草履虫、酵母菌、水螅、水蚤、黑藻、天竺葵、大豆种子、花生种子、核桃种子（核桃仁）、叶芽、花芽等，培养新鲜的洋葱包括根尖、绿叶、鳞片叶，蛋白质粉（奶粉）等；

3.实验器材：

数码显微镜、传感器、载玻片、盖玻片、血球计数板、滴管、烧杯、解剖剪、镊子、温度计、PCR仪、棉花、纱布、卷筒纸、烧杯，水浴锅、玻璃棒、滤纸、滴管、烧杯（50 mL、100 mL、500 mL各1个），试管（20 mL，2个），漏斗，试管夹，纱布等。上述为每套数。

4.实验试剂：

酒精、亚甲基蓝、葡萄糖液、龙胆紫、碘液、pH试纸、苏丹III试剂、双缩脲试剂、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液（用于配制双缩脲试剂和斐林试剂）。

5.实验内容：

5.1在数码实验室中进行的主要实验：

（1）观察池塘水中的藻类、微生物等。

（2）对酵母菌进行观察和计数。

（3）观察草履虫的形态、结构和运动，设计观察方法。

（4）观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象。

（5）观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。

（6）观察水蚤及探究影响其心跳的环境因素（酒精），心跳次数的计数方法等。

（7）用苏丹III染液验证种子含有脂肪、双缩脲试剂检测蛋白质。

（8）观察植物叶芽、花芽的结构。

（9）验证植物光合作用产生淀粉（利用天竺葵等植物）

（10）观察黑藻细胞质的流动，观察叶绿体的形态，观察温度对细胞质流动速度的影响。

（11）观察叶片、叶表皮的结构，观察环境条件对气孔开闭的影响（可以用不同浓度的葡萄糖液作为环境条件，也可以用不同浓度的氯化钠溶液处理叶表皮）

5.2在传感器实验室进行的实验：

利用传感器进行的实验主要利用黑藻作为实验材料。

（1）光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，通过测定溶液pH和溶氧量，研究光照强度、温度、pH等对光合作用速率的影响。

（2）利用多项传感器探头，检测人体心率等生理变化

（3）教师利用相关器材，自主设计实验。

5.3探究不同波长的光对植物光合作用的影响

推荐器材：

剪刀、玻璃记号笔、黑色遮光纸、镊子、烧杯、纸巾、400 mL烧杯、培养皿；蓝、红、绿色玻璃纸，碘液；黑藻、传感器、电子搅拌器、电脑。

提出问题：植物吸收哪一种波长的光时光合作用效率更高

作出假设：植物吸收红光（或紫光、蓝光）时光合作用效率更高

设计实验：设计多种波长的光照条件，对黑藻进行照射。用蓝色、红色、绿色等多种颜色玻璃纸，分别透过蓝色、红色、绿色等色的光。

实验观察：利用pH传感器，检测黑藻生长环境的pH的变化，利用二氧化碳传感器，检测环境（水）中二氧化碳含量、氧气含量的变化，探究光合作用情况。

七、培训要求

1.参加培训的教师按照通知要求按时参加，不得无辜缺席。如有特殊情况，需通过学校向区生物教研员请假。

2.请大家之前做好相关实验的复习，届时带好初高中生物教材，认真做好笔记。

3.培训结束写一篇参加培训的体会，不少于500字，并及时发到WLC31502980@163.COM。

4.金陵中学校内不能停车，倡导绿色出行，活动来去请采用公共交通方式，注意参加培训途中安全。

江宁区教学研究室

2017-4-24