南京市初中校本精品课程
发表日期:2017/12/18 16:40:19 出处:江宁区上峰初级中学 作者:张渊 有2426位读者读过
附件一:
南京市初中校本精品课程
评
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报
表
学校名称:_____江宁区上峰初级中学_______
课程名称:_______ 无线电测向______
课程负责人:_______张渊_____________
联系电话:_________13813085958_________
填表时间:___2017__年__12__月__8_日___
基本信息 | 学校名称 | 江宁区上峰初级中学 | |||||||
课程名称 | 无线电测向 | ||||||||
项目负责人信息 | |||||||||
姓 名 | 学 科 | 职称 | 联系电话 | ||||||
张渊 | 数学 | 一级教师 | 13813085958 | ||||||
课程领域 | □人文类,□√科学类,□体艺类,□其他类 | ||||||||
已获荣誉 | 1、无线电测向运动江苏省先进单位 2、无线电测向江宁区特色项目学校 3、南京市中小学科技创新星光基地学校 | ||||||||
课程目标 | (包括学情分析、课程资源情况分析) 无线电测向运动是竞技体育与无线电专业技术相结合的项目之一,是鼓励人们去从事无线电业余爱好趣味活动,是无线电通信领域中一个重要的组成部分,是业余无线电活动的主要内容。它是利用手持无线电测向机,测出隐蔽电台的所在方向,采用徒步奔跑方式,在规定时间内迅速、准确地逐个寻找出隐蔽电台,故此项运动又称无线电“猎狐”。 《无线电测向》课程的开设,旨在培养学生学习无线电工程知识技能,促进无线电知识的普及教育;探讨电磁波传播的规律,掌握测向机制作、调试、使用,增长才干,为向科学的高峰攀登打基础;培养学生的专业兴趣与工程实践能力,使学生掌握一技之长,为就业拓宽道路;同时对丰富校园文化生活都具有十分积极的意义。
学情分析:初中学生正处在活泼好动时期,对新鲜、直观、趣味的事物很感兴趣,对事物发展的探究有着较强的好奇心,具有一定的动手操作能力。而无线电测向本身就具备含科学意义的运动项目,跟传统的捉迷藏游戏相结合,极大地丰富了此项目的趣味性,让他们在实践中体验科学、运动、趣味的新知。因此,通过直观的无线电活动来激发起学生的浓厚兴趣,符合学生的认知规律,从而更有利于活动项目的开展。 课程资源情况分析:无线电测向作为一项休闲、竞技活动起源于20世纪20年代,是业余无线电爱好者对无线电技术研究的延伸。一个世纪以来这项活动培养了一大批无线电通信技术人才,也加速了无线电通信技术的发展。从超短波到短波到空间通信,无线电通信的发展史就是业余无线电爱好者不断进取的历史。本课程的开设,不仅是让学生了解无线电技术发展历程,更重要的是通过无线电收发信技术的理论学习与实践探索,在传承老一辈无线电家的技术经验的同时,学会研究通信技术新领域。无线电测向是一门涉及物理学科较深的课程,然而她却以一种休闲的模式展示给每位愿意接近她的人们,学习者不需要有深厚的物理底蕴,却可以在轻松的、休闲状态下体验无线电技术的无穷魅力, 潜移默化中领悟物理学的真谛。当然,学习者也要付出一点小小的努力,那就是像对待主课一样认真的建立自己的适度的兴趣。 | ||||||||
课程内容 | (内容突出纲要,突出重点) 1. 无线电测向运动的介绍; 2. 无线电波; 3. 80米波段短距离无线电测向的特点; 4. 使用和掌握测向机; 5. 无线电测向基本技术; 6. 装机要点及测向技术要点; 7. PJ-80型测向机双向产生误差的原因及解决办法; 8. 基本技术训练; 9. 险蔽电台的设置; 10. 短距离无线电测向竞赛规则; 11. 电子模拟探雷竞赛规则; 12. 无线电测向场外技术; 13. 上峰中学无线电测向训练、获奖图片;
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课程实施方案 | (包括教学安排、课时安排等) 教学安排 1、张渊、芮必军、张映金三位兼职教师分别负责初七、八、九三个年级的无线电测向的教学、训练。 2、每学期16课时。 | ||||||||
课程评价 | (过程性和终端性评价) 1、每年5月份在科技活动周中分年级进行上峰中学无线电测向比赛; 2、每年7月份选出10位优秀的选手参加江苏省无线电测向竞标赛.
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课程反思 | (总结得失,提出措施) 无线电测向将科技探究、体育竞技融于一体,将无线电知识应用于实际,学生兴趣较高,活动中始终保持一种寻宝式的兴奋;在合作过程中排除错误信号的干扰,把握住最正确的讯息,直到找到电台,体验探寻宝藏式的喜悦。 学生初次接触无线电测向活动,能否成功找到电台,教师的引导非常重要。帮助学生克服困难时,不能简单地代劳,要用启发的方式引导学生解决问题。学生表现出的闪光点,教师一定要及时发现与肯定。教师还要注意培养学生学会排除干扰、有耐心、坚持不放弃的精神。
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材料 准备 | 1.上峰中学校本课程无线电测向一、二、三(课件3份); 2.上峰中学校本教材无线电测向(教材1本) 3. 上峰中学校本课程无线电测向教学图片; 4.上峰中学参加校本课程无线电测向学生名单; 5.评价反馈信息(学校、学生关于校本课程无线电测向方面的获奖证书)
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课程开发成员情况(5名以内) | |||||||||
姓 名 | 学科 | 职称 | 联系电话 | 签 名 | |||||
1 | 陈政平 | 数学 | 高级教师 | 13776559965 | |||||
2 | 王 东 | 数学 | 高级教师 | 13851471385 | |||||
3 | 张 渊 | 数学 | 一级教师 | 13813085958 | |||||
4 | 芮必军 | 体育 | 一级教师 | 13914783858 | |||||
5 | 张映金 | 劳技 | 一级教师 | 13813991812 | |||||
学校意见 | 我校自2007年开始开展以兴趣小组为活动形式的无线电测向活动,通过理论知识讲座,测向方法的讲解,科学训练的方法,刻苦拼搏的精神,在每年的省无线电测向比赛中,成绩突出。特别是2012年7月份,我校在“无管杯”江苏省无线电测向竞标赛中分别获初中组男子短距离2米波段团体第一名,男子组短距离80米波段测向团体第一名,女子组短距离80米波段测向团体第二名。2009年我校被南京市教育局评为星光基地,2011年被江苏省无线电和定向运动协会评为开展青少年无线电测向江苏省先进单位,2012年被区教育局评为科技特色项目学校,在无线电测向活动中,各成员之间、成员与社会之间的高频率互动,提升了学生的社会化程度,能帮助学生从依附走向自主,走向成熟。 学校印章: 校长签名: | ||||||||
区教育局推荐意见 |
经办人: 区教育局印章: | ||||||||
市教育局评审意见 |
专家签名: |
附件2:
南京市中学校本精品课程展评市级推荐表
____________区教育局(盖章) 填表人: 联系电话: 填报时间: 年 月 日
序号 | 学校名称 | 校本课程名称 | 课程负责人 | 联系电话 | 课程开设年份 |
1 | 上峰中学 | 无线电测向 | 张渊 | 13813085958 | 2007年 |
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