2016-2017学年第二学期上峰中学教学工作计划

一、指导思想：

本学期，学校将严格按照区教育局提出的有关目标和要求，结合学校整体工作思路和工作要求，以“有效教学与有效教研”为抓手，充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量；加强教育教学常规管理、绩效考核与评价，狠抓师资队伍建设，促进教师专业化发展，强化办学特色，全面提高学生素质，全力打造学校质量品牌。

二、工作目标：

1、常规教研活动在落实好课堂教学活动，立足基础年级，提前渗透中招考试能力培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。

2、做精管理，倡导有效课堂，突出学生主体，培养学生自学习惯和自学能力，加大学生自由学习时间，将课堂归还学生。

3、夯实中考备考工作，努力实现毕业年级中考目标。

5、加强校本课程的管理，落实校本课程，确保实效。

6、加强管理，创建良好教风学风。

7、提升课堂教学水平，多出精品课，优质课。

三、主要工作及措施:

(一)抓好常规促落实，强化规范求质量

1、开学初，抓好各项计划的制定工作，落实好完成教学任务的各项措施。学期中抓好计划的跟踪落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

2、认真落实教学常规的月查工作，做到有检查、有记载、有反馈。包括：

(1)每月一次的教案检查与不定期抽查相结合。教学目标明确，重点、难点明确并符合学生实际，教学方式的选择合乎教学内容并突出教学实效。教师活动学生活动设计全面、充分、合理。作业布置有层次(必做题和选做题)，教学后记体现教师反思内容，有助于教师今后教学的改进。

(2)坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。大力倡导“先学后教、当堂训练”的教学方法：“先学后教”即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习，“当堂训练”即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习。

(3)每月一次的作业检查与抽查。学生作业布置就要做到重质轻量，基础性作业与提高性作业分层布置，避免作业布置的随意性，大力推进导学案和校本作业的编撰。

(4)每周的集备活动检查与抽查。备课组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课并及时进行检查、记载、反馈。

3、重视学生评价与反馈。了解学生对各科任老师的评价，包括师德表现、课堂行为、课后辅导等，及时反馈调查结果，促进教师规范自身行为，增强责任意识。

4、发挥考试的反馈、评价功能，考后认真开好质量分析会，总结得失，寻找差距，提出相对各班各科成绩进行切实有效的分析，并拿出整改措施，形成书面材料交教导处。

5、严格考试管理。认真组织期中、期末考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。

6、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。

7、完善实验室管理。规范理化生实验教学。

实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验，并及时做好实验记录，建立实验教学工作台帐，将实验教学列入常规教学内容规范管理。

(二)抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。

2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。

3、加强各年级教学质量监测，加强与学区内外兄弟校的学习交流活动。建立完善学生学习情况监测机制，组织好各个年级的区、片、校学情检测考试，对各年级的教学质量进行准确判断和科学分析，对各学科学业质量进行诊断、反馈和指导，为教师改进教学和学校完善管理提供参考。同时，加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内互相听课、评课活动，同一备课组的老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思考记录。

4、指导教师加强对学生成长的引导。要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有计划、有重点的对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有专长，提高其综合素质。

5、抓好教学研究管理工作。积极开展以教科研为先导的校本研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。努力使教学常规管理做到制度化、科学化

6、继续上好汇报课、研究课、示范课。各级各类骨干教师、教研组长上好示范课。新教师上好汇报课。公开课后，各教研组应组织集体评课，学校行政领导也将深入班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

(三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好补差工作，建立学困生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，突出基础的思路，多出基础题、中档题。

3、抓学生基本能力的形成，重点落实下面要求：

(1)重视资料的选择，精心挑选具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题;

(2)平时教学适当增加综合试题训练，平时检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。

(3)坚决落实自习课的学生自主学习时间，老师只给予部分点拨指导，让学生突出自学，以补充老师包办的不足。

(4)课堂教学突出学、讲、练的有机结合，重视学生之间的交流，在自习课上，部分时间应该允许学生走下座位，和同学之间进行问题交流。

(5)重视平时单元检测的反馈环节，通过纠错促进遗漏知识点的补救。

(6)每次考试对每位学生成绩均要进行分析，加强各层次学生的学习提高，特别重视中间层学生综合成绩的提高。

(7)八、九年级，逐步形成每个班级均要有自己的班级特色，使班级目标符合班情，突出自己班级的学习特色优势，突出中招某一方面的成绩。

(8)各年级老师均要研究南京市近三年的中招试题，八年级开始就要让学生逐步有中考考试意识，要让学生从难度值、板块命题趋向、综合试题的知识点分布、重点章节方面提前认识中考考什么，如何考，老师通过命题导向，综合题训练，帮助解读课标。

(9)抓好九年级毕业班工作，措施如下：①继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取今年中考再创佳绩；②各科要制定切实可行、详实的学科教学计划，交流、探讨、改进教学方法，提高教学效率；③、培优、补差工作要真抓实干。采用分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作，每个老师手上要有“学困生”的名单，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破； ④多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流；⑤从思想上做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理。

（10）开展“五个一”活动，即每一位骨干教师至少帮助指导2-3位年轻教师，一学期至少进行4次示范教学，每位教师一学期至少写一篇教学反思，交一篇精品课教案，交一篇高质量的论文。

（11）积极开展各类评课选优活动，四月开始组织全校教师赛课活动，通过评课、交流等多种形式,提高全体教师的课堂教学水平。

总之，新学期、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员一定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创上峰中学美好的明天!

二月份：

1.开学报名。

2.教师教科书、教参、备课笔记、听课笔记等发放。

3.开学初教案、听课笔记、作业检查。

4.初三期末质量分析及中考复习动员会议。

5.制定本学期教务处工作计划

6.召开教研、备课组长会议作具体的工作部署。  

7、全体初三教师会议，讨论中考复习方案

8、做好初三学生体育中考的分项训练工作。

9、统筹安排初三学生英语听力和口语模拟考试以及相关培训工作。

10、制定“教学视导”活动方案

11、召开薄弱学科教师会议

12、教学常规检查

三月份：

1、各教研组活动检查

2、分年级分学科开展听评课活动

3、做好中考报名工作及初二地生会考报名工作

4、 做好初三英语口语、体育考试工作

5、初一年级和语文学科教学视导

6、初三全体教师会议，交流第一轮复习中的问题。

7、英语听力口语测试和体育中考测试模拟测试

8、教学常规检查

四月份

1、 分年级分学科开展教研活动

2、 进一步开展听评课活动

3、学校课改工作小组深入班级听课、调研、分析、诊断问题，组织交流、及时指导。

5、做好期中考试的复习、考试、阅卷、登分、质量分析工作。

6、组织好期中学生评教活动。

7、做好初三年级第一次模拟考试的组织和质量分析工作。

8、召开初三复习工作会议，研究第二轮复习计划安排。

9、协助有关部门组织好本学期期中家长会。

10、组织参加初中英语听力口语测试和体育中考

11、初二年级教学视导

12、初三学困生会议

13、教学常规检查

五月份：

1、 教研工作阶段总结

2、 继续开展听评课活动

3、 召开初三复习冲刺会议

4、对学校课程改革实验进行反思研究。

5、寻找存在问题，提出建设性改进意见，调整要求，深入实践 。

6、复习研讨示范课                    

7、薄弱教师追踪课                    

8、理化生实验考查        

六月份、七月份：

1、做好初三学生志愿填报工作

2、协助初三年级组做好中考工作

3、对初三学生做一次中考前的心理疏导。

4、召开初三家长会，做好中考志愿填写的专题报告。

5、初一、初二期终考试的监考、阅卷、分析。

6、教师业务考核，备课组长的考核。

7、整理学籍档案，有关教学资料的分类归档。

8、初一、初二年级期末考试的质量分析。

9、做好初三学生的毕业证书发放及中考录取的有关工作

10、期末教学常规检查

11、做好学期各项考核工作

                                                      2017.2